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各校成果

112 學年度

竹南鎮

頂埔國小 新南國小

公館鄉

公館國小 開礦國小 南河國小

通霄鎮

五福國小 城中國小

苑裡鎮

致民國中 蕉埔國小

頭份市

信義國小 六合國小 斗煥國小 蟠桃國小

後龍鎮

龍坑國小 外埔國小 中和國小

造橋鄉

龍昇國小

苗栗市

文山國小

頭屋鄉

頭屋國小

三灣鄉

三灣國小大坪分校

泰安鄉

汶水國小

卓蘭鎮

內灣國小 豐田國小 坪林國小 雙連國小 景山國小

銅鑼鄉

文峰國小 九湖國小 興隆國小 新隆國小

獅潭鄉

永興國小

三義鄉

鯉魚國小 育英國小龍騰分校

南庄鄉

蓬萊國小 南埔國小

大湖鄉

栗林國小

西湖鄉

西湖國小瑞湖分校 西湖國中 西湖國小

1-1外埔國小藝術課程主題

 

1-2外埔國小藝術深耕教學計畫方案發展與績效

歷年推動藝術深耕績效

1.  參加113年度苗栗縣民俗體育競賽節令鼓比賽榮獲特優第一名。

2.  參加112學年度苗栗縣全國音樂比賽初賽陶笛組榮獲優等。

3.  參加112年度全國民俗體育競賽節令鼓比賽榮獲優等。

4.  本校朱™琪、葉™妤同學榮獲苗栗縣第五屆『閩南語的純情曲』書法比賽入選。

5.  本校方™瑤、方™琪、洪™荃、葉™妤、葉™恩同學榮獲113年度後龍鎮百姓公閩南語歌唱比賽初賽入選。

6.  參加111學年度苗栗縣全國音樂比賽初賽陶笛組榮獲優等。

7.  參加112年度苗栗縣民俗體育競賽節令鼓比賽榮獲特優第一名。

8.  參加111年度苗栗縣民俗體育競賽節令鼓比賽榮獲優等。

9.  本校林™甫、洪™睿、方™瑤同學榮獲112年度後龍鎮百姓公閩南語歌唱比賽初賽入選。

10.本校洪™睿、洪™渘同學榮獲112年度後龍鎮百姓公書法比賽高年級組優選。

11.本校葉™弦、趙™璇、張™宸、葉™妤、陳™妤、洪™渘、洪™睿、張™薇同學榮獲第四十六屆國泰兒童繪畫比賽入選獎。

12.參加110學年度苗栗縣全國音樂比賽初賽陶笛組榮獲優等。

13.本校林™甫同學榮獲111年度後龍鎮百姓公閩南語歌唱比賽初賽入選。

14.本校洪™芸、陳™芝、朱™菘、林™甫同學榮獲110年度後龍鎮百姓公閩南語歌唱比賽初賽入選。

15.參加109年度苗栗縣全國音樂比賽初賽陶笛組榮獲優等。

16.參加109年度苗栗縣民俗體育競賽節令鼓比賽榮獲優等。

17.本校洪™睿、張™薇、葉™妤、陳™妤、朱™綺、洪™渘、洪™靖、劉™晴、張™煒、高™慈、洪™芸、洪™芹同學榮獲109年度國家海洋研究院-夢想的海洋繪畫比賽入選。

18.本校高™慈同學榮獲109年度後龍鎮百姓公書法比賽高年級組第三名。

19.本校朱™瑄、葉™弦、陳™廷、洪™芹同學榮獲第四十五屆國泰兒童繪畫比賽入選獎。

20.本校陳™廷同學榮獲108年度後龍鎮百姓公繪我家鄉繪畫比賽佳作。

21.本校洪™芹同學榮獲108年度後龍鎮百姓公繪我家鄉繪畫比賽特優。

22.參加108年度全國民俗體育競賽節令鼓比賽榮獲甲等。

23.本校高™慈同學榮獲108年度第五十屆世界兒童畫展入選。

1-3外埔國小藝術深耕教學計畫

方案全文

學校名稱:苗栗縣後龍鎮外埔國民小學

方案名稱:埔舞新姿˙曉陶趣

一、方案發展的動機或目的

(一)學校現況說明

1.本校為6班小型學校,學生人數60人,全校教師11人,及外聘教師1人,地理位處於苗栗縣後龍鎮鄰近海邊的學校,離市區距離遠但卻又非屬於偏遠地區,是最典型的非山非市學校。校內大部分教師的教學專長偏向於語文領域,雖有外聘視覺藝術教師1人,但在表演藝術及音樂藝術方面的師資卻是極度缺乏,且受限於經費短絀,學校無法聘用專業藝術師資來帶領學生接觸藝術活動。

2.學校處於經濟及文化弱勢地區,人口外流嚴重,外配子女、單親、家庭功能不彰之學生多達將近38%。雖曾積極爭取民間企業各項補助,但大部分方案皆著重於偏遠及原鄉或是中大型學校,本校位處在「中間學校」獲得挹注資源寥寥無幾,申請藝術活動補助也常因非偏遠學校而無下文,對於學生的藝術與美感素養的養成相當不利。

3.本校位處偏僻地區,學生缺乏文化刺激,家長因學歷、社經地位不高、謀生不易,故能培養孩童藝術相關興趣之家庭少之又少。大部分學生接觸文化藝術交流活動機率偏低,且只能透過學校藝術課程及藝術教師的指導,才能有接觸藝術進而發展欣賞藝術、培養美感的機會,期望能藉由藝術深耕的申請,聘請藝術教師駐校,提昇學生在藝術領域方面的學習興趣,同時能夠強化協同教師的藝術教學知能。

4.成立工作小組:為全力推展本方案,成立下列工作小組

職稱

姓名

工作分配

校長

李祖輝

統籌全案所有事宜、召開檢討會議

總務主任

張美玲

調度並籌措經費、統籌採購事宜、規劃協助本案

教導主任

涂頤珊

規劃全案,督導執行,協調工作,協助活動成果展示、研擬檢討指標

教務組長

賴潔瑩

規劃全案,協調課程安排,協助活動成果展示、研擬改善策略

學務組長

謝佑昌

調度支援各項活動設備及學生展演與參訪活動

科任教師

葉清鎮

蒐集資料、協助活動成果展示

科任教師

鄭惠君

藝術深耕視覺藝術教師、協助校內各項視覺藝術活動及展覽、提報執行成效、紀錄教學內容與實施困難點

班級導師

李怡瑩

協同打擊樂及音樂教學、提報執行成效、紀錄教學內容與實施困難點

班級導師

王薇婷

協同表演藝術及陶笛教學、提報執行成效、紀錄教學內容與實施困難點

班級導師

陳俊翰

協同陶笛音樂教學、協助藝術成果製作及提報、紀錄教學內容與實施困難點

班級導師

謝依容

協同表演藝術教學、提報執行成效、紀錄教學內容與實施困難點

班級導師

陳瑋璋

協同表演藝術及節令鼓隊教學、提報執行成效、紀錄教學內容與實施困難點

外聘教師

陳仲玥

外聘藝術家、藝術深耕舞蹈教師

外聘教師

陳威瑀

藝術深耕音樂教師

 

(二)方案發展目的

1.  藉由藝術與人文的課程讓學生能體驗各領域的藝術之美,引導學生主動親近藝術,了解藝術創作文化,進而懂得欣賞藝術,豐富生活,培養靈性。

2.  提升教師、學生藝術知能,並透過動態的藝術展演及靜態之藝術作品展覽,擴展藝術的視野,讓學生經由藝術展演的舞台,提供觀摩交流的機會,並將藝術推展至社區內,達到藝術教育社區化之目的。

3.  本校位處海邊,海洋資源豐富,地區上有其特色如漁港、石滬、大風車、王爺公信仰等,本方案發展目的在透過藝術課程將資源做有效整合,並透過各種形式的展演,形塑出具有海洋風貌特色的課程。

 

二、方案發展歷程

(一)短中長程發展目標

為落實藝術深耕,本校亦規劃中長程目標,其推動之重點及時程表列如下:

1. 短程發展目標(112)

1持續深化教師藝術教學專業成長

辦理協同教學及教師研習,主題為「陶你歡心」、「舞力十足」等兩個藝術領域之教師增能研習(共2場次)。

2組織校本藝術學習領域教學群,逐步規劃校本藝術特色課程

協同校內教師透過研習互相增能,並經由藝術推動小組討論,共同建立全年度海洋藝術課程目標,達成藝術領域學習能力指標,並逐步探索藝術領域與其他學習領域課程融入教學之主體統整課程。

3持續深化學生學習之深度與廣度,增進學生藝術鑑賞的能力

積極參與藝術展演及藝術場域體驗活動並透過學校藝術課程之教學與展演舞台,建立學生在藝術方面的自信心,並能對藝術活動具備鑑賞的能力。

4結合在地文化特色,耕耘文化本位藝術教育

透過視覺、音樂與表演藝術的課程,融合在地鄉土文化及海洋藝術特色,並積極發展其他多元藝術融入各領域課程,提升學生體驗生活美感在地化的核心素養。

5實施策略聯盟,使藝術教育社區化

結合鄰近社區,辦理藝術活動展演,透過校外展演與觀摩,使藝術教育深入社區。

2. 中程發展目標(113-114)

1校本藝術特色課程規劃完成,並建置互動網路平台

於首頁建置網路平台,提供學校成果展出空間,邀請社區家長共同參與、引領社區藝文風氣。

2本校藝術學習領域教學群逐步接手主要教學工作

外聘教師協助校內教師成長及增能,使學校藝術教育真正生根。

3發展學生創作能力

經由長期的深耕教學,讓學生從實際的創作與展演過程當中,體驗藝術與美感的生活經驗。

3. 長程發展目標(115-   )

(1)辦理協同教學及教師研習,主題內容以陶笛教學、舞蹈教學為主,強化學生音樂及表演藝術領域之能力。

(2)擴展學習範圍,結合不同領域藝術師資,加深學生藝術賞析之層面。

(3)融入藝術教學於各學習領域,增進學生藝術學習素養能力,培養學生藝術創作及發表能力

(4)建立數位平台共享機制,將學生作品數位化,置於網路空間上,以達成數位藝廊之目標,讓學生作品展演空間加寬加廣。

(二)課程內涵

1. 本方案以共同發展學生音樂及表演藝術方面之藝術素養為起點,融合社區人文及自然資源,透過多元學習內涵及策略,達成本方案之教學目標。

2. 課程內涵

項目

課程內容

發展學校特色

埔舞新姿

1-2年級音樂節奏練習、聲音表達技巧、基礎舞蹈表演

3-4年級地板翻滾動作、芭蕾舞蹈結合海洋舞碼編排、故事舞蹈創作

5-6年級音樂節奏練習、毯子功、即興舞蹈創作及表演力訓練

1.配合在地海洋藝術及閩語文化特色,設計海洋教育融入舞蹈表演。

2.於各式舞碼搭配使用道具及隊形編排,充分融合並發揮在地文化特色。

曉陶趣

3-4年級基礎指法及吹奏練習

5年級分部合奏及曲目表演

1.結合音樂課程原有之直笛教學,搭配陶笛、烏克麗麗及木箱鼓表演,發展校內藝術展演活動。

2.融入海洋風貌及本土特色曲目,並搭配適當之舞蹈動作編排,創作富有海洋風情與在地文化之音樂及表演藝術展現。

3.開發陶笛與其他樂器合奏之課程與演奏方式,並融入現有課程中。

三、實施策略與具體實施內容

(一)實施策略(含自我檢討改進機制的設計)

1. 實施方式

(1)協同教學:校內協同教師配合外聘教師共同實施教學,達到觀摩學習的協同效益。

(2)分組教學:配合學生不同能力進行年段分組,以達到最佳的學習效果。

(3)欣賞教學:運用影片或光碟、CD等,聆聽欣賞優異團隊演出,並分享心得報告。

(4)參訪交流:與其他學校團隊互訪交流,激勵並提升學生之學習興趣、表演能力及演奏技巧。

(5)成果展演:利用運動會、畢業典禮、書香月活動及聖誕節慶,辦理教學成果展演,積極參與校外及社區藝術活動演出並邀請家長共同參與,達到社區藝術化目的。

(6)成果驗收:參加各項舞蹈表演、各項繪畫比賽、陶笛音樂比賽等藝術相關競賽。

2. 自我檢討與改進機制的設計:

(1) 召集校內教職員,成立外埔國小藝術深耕工作小組,經由多次會議討論,提出問題與困難並研擬改善策略。

(2) 工作小組成立目標:

a.  發展本校藝術深耕教學方案。

b.  解決目前同仁於實施藝術深耕教學之課程發展困境。

c.  透過本工作坊培育藝術深耕教學課程發展種子教師。

d.  辦理計畫過程中滾動修正,發展自我檢討與改進機制。

(3) 請教師詳實填寫教學日誌,以利後續課程內容修正之參考。

(4) 設計相關藝術課程內容檢核表【附件一~三】,並於課程實施後,於學期末針對教師、學生及課程進行自我檢核,並利用檢核表量化資料及相關回饋意見於藝術深耕工作小組討論後進行課程內容之檢討及改進。

3. 聘任在地藝術教師進行協同教學:考量學生人數以及授課效能,音樂課程為中、高年級合班上課;表演藝術課程則分為低、中、高年級依年段合班上課

4. 師資介紹

(1) 陳威瑀老師(鶴岡國小教師)

j專長:

法國號、小號、鋼琴、樂理、陶笛

k學歷:

東吳大學音樂系畢業

l經歷:

曾任新北市光復國小、民安國小、桃園縣元生國小管樂團分部老師

現任苗栗縣竹南國小管樂團分部課老師,苗栗縣竹南國中音樂班法國號

現任桃園縣平鎮高中管樂團分部,銅管五重奏指導老師,桃園縣復旦高中管樂團分部老師

現任新竹縣成功國中管樂團分部老師、銅管五重奏、個別課教師

現任陶緣陶笛團團長

備註:教師至他校兼任授課,按規定行文至該教師任教學校取得校長同意。

m指導獲獎經歷:

指導學生獲苗栗縣音樂比賽高中小號B組第一

指導學生獲高中法國號B組第一

指導尖山國小獲苗全國學生音樂比賽苗栗初賽陶笛團體組特優第一、鶴岡國小優等第二

指導外埔國小獲全國學生音樂比賽苗栗初賽陶笛團體組優等

(2) 陳仲玥老師

j專長:

幼兒律動、兒童mv、活力有氧、哈達瑜珈、輪瑜珈、空中瑜珈

k學歷:

國立台灣戲曲學院-客家戲學系

ƒ經歷:

苗栗私立康乃爾幼兒 -舞蹈老師、私立名人幼兒園-舞蹈老師、聖家啟智中心-舞蹈老師

私立巧兒幼稚園-舞蹈老師、舞動空間舞蹈教室-舞蹈老師、MH舞蹈教室-有氧老師

維多莉雅瑜珈教室-瑜珈老師、惠陽幼兒園-舞蹈老師、WIN健身房-瑜珈老師

„現任:

海口國小-體育老師、外埔國小-舞蹈老師、舞動空間-兒童mv

名人幼兒園-舞蹈老師、康乃爾幼兒-舞蹈老師、星玥˙心空間-瑜珈老師

…重要展演:

台灣燈會演出、明華園大戲媽祖演出、兒童劇-賣香屁演出、北海道教育旅行校園巡演

客家收冬戲演出、澳洲昆士蘭端午節巡演、紐西蘭客家同鄉會校園巡演

台灣戲曲學院客家戲學系年度_夏客

(二)具體實施內容

1. 課程實施期程:112812月及1131~6

2. 課程表

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1

 

 

 

埔舞新姿

(1~2年級)

 

2

 

 

 

埔舞新姿

 (5~6年級)

 

3

 

 

 

埔舞新姿

 (5~6年級)

 

2

 

 

 

埔舞新姿

(3~4年級)

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

曉陶趣

(中高年級)

 

7

 

 

 

曉陶趣

(中高年級)

 

 

【表演藝術-埔舞新姿】

j外聘教師隔週協同教學一次,分低、中、高年段共3班,低、中年級各1節,高年級2節,112學年度上下學期共20週,合計80節。

k其餘課程時間由校內教師授課,增進校內老師實作經驗,提升教學績效。

低年級課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(外聘)

1

低年級22人

第1節

音樂節奏練習

隨著不同的音樂,用身體打節拍

陳仲玥

2

低年級22人

第1節

聲音表達技巧訓練

配合各式情境狀況,揣摩角色類型,運用不同的發聲部位,準確傳達角色的各種情緒

陳仲玥

3

低年級22人

第1節

身體感知能力

兩人一組,閉上雙眼在不同地點舞動身體

陳仲玥

4

低年級22人

第1節

隊形創造

分組進行隊形創造,人數由少至多

陳仲玥

5

低年級22人

第1節

白紗道具創作

拿白紗當道具分組邊拍

做出4.8拍動作

陳仲玥

6

低年級22人

第1節

道具舞蹈變化及使用

介紹前一堂課道具運用及舞蹈結合

陳仲玥

7

低年級22人

第1節

翻滾吧

前滾翻,後滾翻

陳仲玥

8

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

以基礎的現代舞蹈,呈現海洋中魚兒的樣子A段落

(48拍動作)

陳仲玥

9

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

複習上週進度

進行舞蹈編排B段落,加入道具白紗

陳仲玥

10

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

分組練習A、B段落

進行舞蹈編排C段落,以學生課程中編排動作為主

陳仲玥

11

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

分組練習A、B、C段落

由學生進行間奏隊形編排

陳仲玥

12

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

分組練習A、B、C

間奏段落

進行舞蹈編排D段落

陳仲玥

13

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

分組複習

進行舞蹈結尾編排

陳仲玥

14

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

分組複習

進行舞蹈細修

陳仲玥

15

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

分組複習

進行舞蹈細修

陳仲玥

16

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

舞蹈整合

陳仲玥

17

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

舞蹈整合,進退場練習

陳仲玥

18

低年級22人

第1節

舞碼編排

(海洋之星)

舞碼總複習

陳仲玥

19

低年級22人

第1節

舞碼總彩排

舞碼總彩排

陳仲玥

20

低年級22人

第1節

成果展演

舞碼展演

錄製成果演出

陳仲玥

 

中年級課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(外聘)

1

中年級19人

第4節

體能訓練

以每組7分鐘來訓練心肺及手臂肌耐力訓練

陳仲玥

2

中年級19人

第4節

情緒感官

依音樂的不同做出不同情緒變化

陳仲玥

3

中年級19人

第4節

節奏訓練

不同的音樂找尋身體的節奏性

陳仲玥

4

中年級19人

第4節

雙人默契大考驗

兩人組創作出雙人動作

陳仲玥

5

中年級19人

第4節

小小舞者

芭蕾舞蹈基礎動作練習

陳仲玥

6

中年級19人

第4節

小小舞者

芭蕾舞蹈基礎動作練習

陳仲玥

7

中年級19人

第4節

大地和我一起滾吧

讓指定的身體與地板接觸進行翻、滾等練習

陳仲玥

8

中年級19人

第4節

道具氣球發想

以氣球為道具,讓學生自己發揮想像力,表達對氣球的不同想法

陳仲玥

9

中年級19人

第4節

故事發想

讓學生分組已指定的場景進行故事發想,並完成故事內容

陳仲玥

10

中年級19人

第4節

故事發想

讓學生分組已指定的場景進行故事發想,並完成故事內容

陳仲玥

11

中年級19人

第4節

舞碼編排

海洋奇緣

根據前課程選出一組故事作為舞蹈編排

陳仲玥

12

中年級19人

第4節

舞碼編排

海洋奇緣

以基礎的芭蕾舞蹈,呈現海洋中魚兒的樣子A段落

(48拍動作)

陳仲玥

13

中年級19人

第4節

舞碼編排

海洋奇緣

複習上週進度

進行舞蹈編排B段落,加入道具氣球

陳仲玥

14

中年級19人

第4節

舞碼編排

海洋奇緣

分組練習A、B段落

進行舞蹈編排C段落

陳仲玥

15

中年級19人

第4節

舞碼編排

海洋奇緣

分組練習A、B、C段落

舞蹈結尾

陳仲玥

16

中年級19人

第4節

舞蹈整合

海洋奇緣

舞蹈整合細修舞蹈

陳仲玥

17

中年級19人

第4節

舞碼彩排

海洋奇緣

舞蹈總彩排

陳仲玥

18

中年級19人

第4節

舞碼彩排

海洋奇緣

著裝總彩排

陳仲玥

19

中年級19人

第4節

舞碼編排

海洋奇緣

著裝總彩排

陳仲玥

20

中年級19人

第4節

海洋奇緣

演出

陳仲玥

 

高年級課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(外聘)

1

高年級18人

第2、3節

柔軟度訓練

開發學生柔軟度

陳仲玥

2

高年級18人

第2、3節

毯子功

倒立、翻滾、前軟翻

陳仲玥

3

高年級18人

第2、3節

即興舞蹈創作

以抽到的物品融合在舞蹈裡

陳仲玥

4

高年級18人

第2、3節

音樂節奏練習

隨著不同的音樂,用身體打節拍

陳仲玥

5

高年級18人

第2、3節

表演力

用表情展現出喜、怒、哀、樂

陳仲玥

6

高年級18人

第2、3節

道具玩很大

讓學生自行帶任一件物品作為舞蹈中的道具

陳仲玥

7

高年級18人

第2、3節

道具玩很大

讓學生自行帶任一件物品作為舞蹈中的道具,進行個人演出

陳仲玥

8

高年級18人

第2、3節

舞碼編排

夏日派對

學生以海灘上人們的行為改編成舞蹈動作,A段由學生編排

陳仲玥

9

高年級18人

第2、3節

舞碼編排

夏日派對

A段舞蹈細修,B段編排

陳仲玥

10

高年級18人

第2、3節

舞碼編排

夏日派對

隊形編排,由學生自行完成

陳仲玥

11

高年級18人

第2、3節

舞碼編排

夏日派對

蹈整合,結尾.

陳仲玥

12

高年級18人

第2、3節

服裝設計

夏日派對

由學生自行設計服裝,並加工

陳仲玥

13

高年級18人

第2、3節

服裝設計

夏日派對

由學生自行設計服裝,並加工

陳仲玥

14

高年級18人

第2、3節

舞碼整合

夏日派對

著裝整合舞蹈

陳仲玥

15

高年級18人

第2、3節

舞碼整合

夏日派對

著裝整合舞蹈,修舞

陳仲玥

16

高年級18人

第2、3節

夏日派對

走位

舞台走位,定點

陳仲玥

17

高年級18人

第2、3節

夏日派對

總彩排

著裝整合舞蹈

陳仲玥

18

高年級18人

第2、3節

夏日派對

總彩排

著裝總彩排,模擬實際演出

陳仲玥

19

高年級18人

第2、3節

海洋之心

正式演出

著裝正式演出

錄製演出影片

陳仲玥

20

高年級18人

第2、3節

舞蹈作品

回顧

演出影片

回顧及課程分享

陳仲玥

 

【音樂-曉陶趣】

j外聘教師隔週協同教學一次,中高年級每次2節,112學年度上下學期共22週,合計44節。

k其餘課程時間由校內教師授課,增進校內老師實作經驗,提升教學績效。

中年級課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(外聘)

1

三、四年級19

67

陶笛基礎

1.  介紹陶笛種類

2.  12孔陶笛拿法及練習腹式呼吸

陳威瑀

2

三、四年級19

67

陶笛基礎

1.  運氣、節奏練習

2.  CDEFG基本指法及其音階練習

陳威瑀

3

三、四年級19

67

陶笛基礎

1.  運舌方式及技巧

2.  CDEFG上下行音階練習

3.  認識簡譜及吹奏教本等級1

陳威瑀

4

三、四年級19

67

運指練習

曲目練習

1.  A音教學

2.  音階

3.  運舌練習、運氣技巧

4.  曲目練習:練習教本1.5

陳威瑀

5

三、四年級19

67

運指練習

曲目練習

1.  音階練習<長音>

2.  運指、運舌練習

3.  曲目練習:教本等級2

陳威瑀

6

三、四年級19

67

音準校正

曲目練習

1.  基本音準、長音練習

2.  和聲練習:雙音

陳威瑀

7

三、四年級19

67

運指練習

曲目練習

1. BC指法教學

2.  曲目練習:教本等級3

陳威瑀

8

三、四年級19

67

合奏練習

打擊練習

1.  一個八度音階

2.  和聲練習

3.  教本等級3.5

陳威瑀

9

三、四年級19

67

合奏練習

隊形編排

1.  一個八度音階

2.  教本等級3.5後段

陳威瑀

10

三、四年級19

67

運氣訓練

曲目練習

1.  音階練習

2.  和聲練習

3.  教本等級4

陳威瑀

11

三、四年級19

67

運指練習

運舌訓練

曲目練習

1.  高音D指法

2.  音階練習

3.  歌曲:教本等級4.5

陳威瑀

12

三、四年級19

67

樂句表現

曲目練習

1.  音階、和聲練習

2.  曲目練習:教本等級5,加強快速音群

陳威瑀

13

三、四年級19

67

音色調和

曲目練習

1.  三和絃和聲訓練

2.  曲目練習:教本等級5.5

陳威瑀

14

三、四年級19

67

音色調和

曲目練習

1.  三和絃和聲訓練

2.  曲目練習:教本等級6

陳威瑀

15

三、四年級19

67

曲目練習

1.  音階、三和絃練習

2.  曲目練習:教本等級6.5

陳威瑀

16

三、四年級19

67

合奏練習

舞蹈編排

1.  高音E指法

2.  教本等級7

3.  曲目練習加入間奏舞蹈

陳威瑀

17

三、四年級19

67

合奏練習

舞蹈編排

1.  音階、和聲訓練

2.  教本等級7.5

3.  曲目練習加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

18

三、四年級19

67

合奏練習

舞蹈練習

1.  音階各別驗收,快速音階練習

2.  教本等級8

3.  曲目練習加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

19

三、四年級19

67

合奏練習

舞蹈練習

1.  教本等級8.5

2.  曲目練習加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

20

三、四年級19

67

合奏練習

舞蹈練習

1.  教本等級9

2.  曲目練習加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

21

三、四年級19

67

合奏練習

舞蹈練習

1.  教本等級9.5

2.  曲目練習加入間奏舞蹈及隊形變換

3.  陶笛吹奏結合伴奏及舞蹈練習

陳威瑀

22

三、四年級19

67

舞台表演

1.  教本等級10

2.  陶笛吹奏結合舞蹈成果展演

陳威瑀

 

高年級課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(外聘)

1

五年級13

67

合奏練習

大海呀故鄉前段

陳威瑀

2

五年級13

67

合奏練習

大海呀故鄉前段

陳威瑀

3

五年級13

67

音準校正

曲目練習

大海呀故鄉獨奏段

陳威瑀

4

五年級13

67

音準校正

曲目練習

大海呀故鄉獨奏段

陳威瑀

5

五年級13

67

合奏練習

大海呀故鄉後段分聲部

陳威瑀

6

五年級13

67

合奏練習

大海呀故鄉後段分聲部

陳威瑀

7

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

大海呀故鄉後段分聲部並加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

8

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

大海呀故鄉總複習配伴奏加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

9

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣前段()

陳威瑀

10

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣前段()

陳威瑀

11

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣前段()

陳威瑀

12

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣中段()

陳威瑀

13

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣中段()

陳威瑀

14

五年級13

67

音準校正

曲目練習

外婆的澎湖灣個別指導

陳威瑀

15

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣後段()

陳威瑀

16

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣後段()

陳威瑀

17

五年級13

67

合奏練習

外婆的澎湖灣後段()

陳威瑀

18

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

外婆的澎湖灣分聲部並加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

19

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

外婆的澎湖灣總複習配伴奏加入間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

20

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

比賽前練習站位背譜

陳威瑀

21

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

比賽前練習站位背譜-加伴奏、間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

22

五年級13

67

合奏練習

舞蹈練習

比賽前練習站位背譜-加伴奏、間奏舞蹈及隊形變換

陳威瑀

 

【音樂-笛聲飛揚】

中年級直笛課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

()

1

三年級10

4

直笛基礎

1.  介紹直笛種類

2.  練習腹式呼吸

李怡瑩

2

三年級10

4

直笛基礎

1.  運氣、節奏練習

2.  DEFGA基本指法及其音階練習

李怡瑩

3

三年級10

4

直笛基礎

1.  運舌方式及技巧

2.  DEFGA上下行音階練習

3.  認識簡譜及吹奏小蜜蜂(前半)

李怡瑩

4

三年級10

4

運指練習

曲目練習

1.  C音教學

2.  音階

3.  運舌練習、運氣技巧

4.  曲目練習:練習小蜜蜂(後半)

李怡瑩

5

三年級10

4

運指練習

曲目練習

1.  音階練習<長音>

2.  運指、運舌練習

3.  曲目練習:瑪莉有隻小羊(前半)

李怡瑩

6

三年級10

4

音準校正

曲目練習

1.  基本音準、長音練習

2.  和聲練習:雙音

李怡瑩

7

三年級10

4

運指練習

曲目練習

1.  C’指法教學

2.  曲目練習:瑪莉有隻小羊(後半)

李怡瑩

8

三年級10

4

運指練習

曲目練習

1.  一個八度音階

2.  和聲練習

3.  曲目練習:歡樂頌(前段)

李怡瑩

9

三年級10

4

運指練習

曲目練習

1.  一個八度音階

2.  曲目練習:歡樂頌(中段)

李怡瑩

10

三年級10

4

運氣訓練

曲目練習

1.  音階練習

2.  和聲練習

3.  曲目練習:歡樂頌(後段)

李怡瑩

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

()

1

四年級9

4

直笛基礎

1.    認識斷奏及圓滑奏

2.    練習腹式呼吸

李怡瑩

2

四年級9

4

直笛基礎

1.    運氣、節奏練習

2.    CDEFGABC‘基本指法及其音階練習

李怡瑩

3

四年級9

4

直笛基礎

1.    運舌方式及技巧

2.    C大調上下行音階練習

李怡瑩

4

四年級9

4

運指練習

曲目練習

1.    降B音教學

2.    音階

3.    運舌練習、運氣技巧

4.    曲目練習:練習豆豆龍(前段)

李怡瑩

5

四年級9

4

運指練習

曲目練習

1.    音階練習<長音>

2.    運指、運舌練習

3.    曲目練習:豆豆龍(中段)

李怡瑩

6

四年級9

4

音準校正

曲目練習

1.    基本音準、長音練習

2.    和聲練習:雙音

李怡瑩

7

四年級9

4

運指練習

曲目練習

1.    F大調音階

2.    曲目練習:豆豆龍(後段)

李怡瑩

8

四年級9

4

運指練習

曲目練習

1.    F大調音階

2.    和聲練習

3.    曲目練習:歡樂頌(全曲)

李怡瑩

9

四年級9

4

運指練習

曲目練習

1.    C和F大調調八度音階

2.    曲目練習:豆豆龍(背譜)

李怡瑩

10

四年級9

4

運氣訓練

曲目練習

1.    兩個音階練習

2.    和聲練習

3.    曲目練習:豆豆龍(背譜)

李怡瑩

 

高年級直笛課程:

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

()

1

五年級13

7

合奏練習

學貓叫前段

李怡瑩

2

五年級13

7

合奏練習

學貓叫後段

李怡瑩

3

五年級13

7

合奏練習

學貓叫獨奏段

李怡瑩

4

五年級13

7

合奏練習

舞蹈練習

學貓叫分聲部合併舞蹈練習

李怡瑩

5

五年級13

7

合奏練習

舞蹈練習

學貓叫全曲總複習配伴奏、舞蹈

李怡瑩

6

五年級13

7

合奏練習

打馬膠前段

李怡瑩

7

五年級13

7

合奏練習

打馬膠後段

李怡瑩

8

五年級13

7

合奏練習

舞蹈練習

打馬膠分聲部合併舞蹈練習

李怡瑩

9

五年級13

7

合奏練習

舞蹈練習

打馬膠全曲總複習配伴奏、舞蹈

李怡瑩

10

五年級13

7

合奏練習

舞蹈練習

打馬膠全曲總複習配伴奏、舞蹈

李怡瑩

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

()

1

六年級5

5

合奏練習

雨夜花前段

李怡瑩

2

六年級5

5

合奏練習

雨夜花後段

李怡瑩

3

六年級5

5

合奏練習

雨夜花獨奏段

李怡瑩

4

六年級5

5

合奏練習

舞蹈練習

雨夜花分聲部合併舞蹈練習

李怡瑩

5

六年級5

5

合奏練習

舞蹈練習

雨夜花全曲總複習配伴奏

李怡瑩

6

六年級5

5

合奏練習

望春風前段

李怡瑩

7

六年級5

5

合奏練習

望春風後段

李怡瑩

8

六年級5

5

合奏練習

望春風獨奏段

李怡瑩

9

六年級5

5

合奏練習

舞蹈練習

望春風分聲部合併舞蹈練習

李怡瑩

10

六年級5

5

合奏練習

舞蹈練習

望春風全曲總複習配伴奏

李怡瑩

()教師增能

1.經由藝術教師增能研習,增強校內教師藝術教學素養。

場次

研習名稱

研習日期

研習時間

時數

講師姓名

課程內容

1

陶你歡心

112.11

週三下午

1330~1630

 

3

陳威瑀

1.12孔陶笛之分部合奏練習

2.12孔陶笛之曲目吹奏練習

3.陶笛結合舞蹈之課程設計實務

2

舞力十足

113.4

週三下午

1330~1630

3

陳仲玥

1.肢體開發與運用

2.音樂與肢體的律動結合

3.舞蹈教學設計實務

2.透過協同教學模式,協同教師邊看邊學最終養成自我藝術教學能力。

3.學生能獲得最精進之藝術學習課程,從而欣賞生活中的各項藝術之美。

四、具體成果(109110111實施績效需要量化)

項次

日期

教學者

活動內容

學習時數

參加人數

一、舞蹈及陶笛協同教學

1

109學年度

校內協同教師

身體基礎律動及舞碼練習

80

55

2

109學年度

校內協同教師

陶笛吹奏技巧及曲目表演

40

17

3

110學年度

校內協同教師

身體基礎律動及舞碼練習

80

52

4

110學年度

校內協同教師

陶笛吹奏技巧及曲目表演

40

29

5

111學年度

校內協同教師

身體基礎律動及舞碼練習

80

61

6

111學年度

校內協同教師

陶笛吹奏技巧及曲目表演

40

27

二、教師增能研習

1

1096

盧雅琇老師

表演藝術教師增能研習

3

13

2

10911

陳威瑀老師

陶笛吹奏教學教師增能研習

3

13

3

1104

盧雅琇老師

表演藝術教學引導技巧研習

3

13

4

11011

陳威瑀老師

濃情笛韻陶笛吹奏教學教師增能研習

3

13

5

11011

陳俊翰老師

校園美感設計研習課程

3

13

6

1116

王志慧老師

表演藝術教師增能研習:舞動奇蹟

3

13

7

11111

陳威瑀老師

陶情笛聲:陶笛教學技巧教師增能研習

3

13

8

1126

吳怡如老師

表演藝術教師增能研習:神采飛舞

3

13

三、校內藝文成果展演

1

1091

涂頤珊老師

李怡瑩老師

陶笛融入英語音樂劇成果表演

 

80

2

1091

各指導老師

母語說唱藝術成果發表

 

80

3

1091

各指導老師

校園之星歌唱比賽

 

70

4

1095

李怡瑩老師

母親節感恩歌曲發表

 

55

5

1099

各指導老師

敬師節歌曲表演及肢體創意發表

 

80

6

10910

各指導老師

藝術書香秀(閱讀結合藝術發表)

 

80

7

10911

陳俊翰老師

外埔國小百年鐘樓落成表演陶笛演奏

 

30

8

10912

全校老師

聖誕節藝文成果發表

 

90

9

10912

李鴻明校長

藝術深耕親子共學書墨藝術展

 

90

10

1101

涂頤珊老師

賴潔瑩老師

英語戲劇暨歌曲律動發表

 

90

11

1101

各指導老師

母語說唱藝術成果發表

 

60

12

1103

鄭惠君老師

繪我外埔校園寫生成果發表

 

60

13

1105

全校老師

校慶運動會舞蹈、陶笛及節令鼓表演

 

150

14

1105

李怡瑩老師

母親節感恩歌曲發表

 

55

15

1109

各指導老師

敬師節歌曲表演及肢體創意發表

 

69

16

11011

各指導老師

書香藝語(閱讀結合故事及音樂表演)

 

69

17

11011

陳俊翰老師

「植」得更好清水模手做課程

 

18

18

11012

全校老師

聖誕節藝術成果發表

 

69

19

11012

李鴻明校長

藝術深耕親子共學書墨藝術展

 

90

20

1111

涂頤珊老師

賴潔瑩老師

英語戲劇、音樂劇暨歌曲律動發表

 

69

21

1111

各指導老師

母語歌唱及舞蹈藝術成果發表

 

69

22

1115

李怡瑩老師

陳俊翰老師

母親節感恩歌曲發表

 

52

23

1119

各指導老師

珍愛吾師敬師節戲劇表演、為師歌唱、愛的降落傘製作

 

90

24

1119

涂頤珊老師

賴潔瑩老師

英語歌曲律動演出

 

90

25

11111

各指導老師

愛閱船歌外埔書香日(音樂劇演出、文學結合音樂演出、陶笛結合繪本演奏)

 

70

26

11112

全校老師

聖誕節藝術成果發表

 

90

27

11112

李怡瑩老師

冷冷的聖誕節全校大彈唱

 

70

28

11112

李鴻明校長

藝術深耕親子共學書墨藝術展

 

90

29

1121

各指導老師

三言兩語闖關趣(結合英語、閩語及客語歌唱)

 

70

30

1123

涂頤珊老師

賴潔瑩老師

英語歌曲律動競賽

 

70

31

1125

各指導老師

母親節感恩歌曲發表

 

90

四、校外藝文深耕成果展演

1

1091

李鴻明校長

後龍鎮第一屆百姓公書法比賽

 

2

2

1094

鄭惠君老師

國家海洋研究院-夢想的海洋繪畫比賽

 

14

3

1097

各級任老師

後龍鎮百姓公繪我家鄉比賽

 

17

4

10910

陳俊翰老師

苗栗縣政府慢魚活動開幕表演陶笛演奏

 

150

5

10910

各級任老師

45屆國泰全國兒童繪畫比賽

 

55

6

10911

鄭惠君老師

109學年度全國學生美術比賽苗栗縣初賽

 

2

7

10912

陳威瑀老師

全國學生音樂比賽苗栗縣初賽陶笛組優等

 

20

8

1101

李鴻明校長

後龍鎮第二屆百姓公書法比賽

 

20

9

1104

陳俊翰老師

109學年度藝術下鄉巡迴活動陶笛演奏

 

20

10

1104

李怡瑩老師

第十屆百姓公閩南語歌唱比賽

 

7

11

1104

鄭惠君老師

52屆世界兒童畫展苗栗縣複賽

 

2

12

11010

各級任老師

46屆國泰全國兒童繪畫比賽

 

52

13

11011

陳俊翰老師

苗栗縣政府慢魚活動開幕表演陶笛演奏

 

15

14

11012

陳威瑀老師

全國學生音樂比賽苗栗縣初賽陶笛組優等

 

15

15

1114

李怡瑩老師

第十一屆百姓公閩南語歌唱比賽

 

3

16

11110

陳俊翰老師

李怡瑩老師

苗栗縣政府慢魚活動開幕表演陶笛演奏

 

15

17

11111

陳威瑀老師

全國學生音樂比賽苗栗縣初賽陶笛組優等

 

22

18

11111

陳瑋璋老師

李怡瑩老師

苗栗縣111年縣長盃民俗體育節令鼓比賽特優

 

15

19

11111

陳瑋璋老師

李怡瑩老師

全國民俗體育競賽節令鼓比賽優等

 

15

20

11111

各級任老師

111年後龍鎮百姓公繪我家鄉比賽

 

22

21

1121

李鴻明校長

各級任老師

後龍鎮第四屆百姓公書法及硬筆字比賽

 

8

22

1122

鄭惠君老師

2023 TOYOTA夢想車創意繪畫大賽

 

12

23

1124

各級任老師

第十二屆百姓公閩南語歌唱比賽

 

8

五、預期效益

()透過各種多元藝術教學活動,發展生活中之藝術氛圍,建立文化不利鄉鎮學生自信心,提升社區人文素養。

()藉由辦理藝術教師增能研習,增強校內教師藝文教學素養,並透過溝通檢討及有效推動與落實,強化教師藝術相關領域教學知能。

()提高家長及社區人士參與及支持學校學習活動,並結合在地文化,讓學生建立起對在地文化之重視與喜愛。

()培養學生藝術表演興趣及帶領學生欣賞陶笛音韻之美,將生活藝術化,提昇全民藝術素養。

 

六、經費

經費項目

計畫經費明細

經費審核欄
(
申請單位

請勿填寫)

數量

單位

單價()

總價()

說明

鐘點費(音樂)

3

1000

3000

教師增能研習內聘講師

 

鐘點費(表演藝術)

3

1000

3000

教師增能研習內聘講師