苗栗縣113學年度教育部國民中小學藝術深耕教學計畫

實施計畫

 

□初次辦理    ■續辦（第8年）


方 案 名 稱

 龍飛鳳舞、坑傳情藝

 

  學  校

 苗栗縣後龍鎮龍坑國小


申請類別：  ■視覺藝術   █音樂類   ■表演藝術   □其他

 

實施期程：113 年 8 月 1 日至 114年 6 月 30 日

113學年度教育部國民中小學藝術深耕教學計畫實施計畫申請表

學校名稱：苗栗縣龍坑國小                             

學校性質：□特偏學校  □偏遠學校  □非山非市學校  ■一般學校                                

方案名稱：龍飛鳳舞、坑傳情藝                                                  

本方案今年是否已申請政府補助：■否 □是  (補助單位：         補助金額：        )   

■112學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助   (補助單位：          補助金額：90000   )

■111學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助   (補助單位：          補助金額：85000   )

■110學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助   (補助單位：          補助金額：60000   )

■109學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助   (補助單位：          補助金額：70000   )

■108學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助   (補助單位：          補助金額：70000   )

■107-108年藝術深耕教學計畫實施計畫補助 (補助單位：     補助金額：110000       )

■106年藝術深耕教學計畫實施計畫補助    (補助單位：       補助金額：60000       )

方案符合條件(可複選)

■課程優先原則：依在地特色及學校重點需求，優先發展、深化學校本位之藝術與人文課程及教學。

■專業成長原則：借重藝術家或專業藝文團體之專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣，協助藝文師資專業成長。

□資源整合原則：結合藝術家或專業藝文團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展，以提升藝文教學品質。

■普遍務實原則：結合課程及教學務實推展，使全校學生普遍受惠為原則，避免華而不實之大型活動。

■教育專業原則：事前應評估藝術家或專業藝文團體對學生之教育影響，避免特殊舉止、服儀、負向語言及宗教因素等情形。

■永續發展原則：校園營造或藝術創作之進行，應考量校園永續發展原則。

教學團隊成員基本資料(表格若不足請自行增加)

編號

姓名

職稱

專長類別

E-mail

1

童貞儀

教學組長

藝術-舞蹈

tong@lkes.mlc.edu.tw

2

蔡幸芝

教師

藝術-音樂、舞蹈

Chai54927@lkes.mlc.edu.tw

3

陳品秀

教師

藝術-舞蹈

dancepin720705@yahoo.com.tw

4

楊惠娟

教師

藝術-繪畫

yongma168@gmail.com

6

邢瑞蘭

外聘老師

藝術-音樂

Railan0211168@gmail.com

7

林靜宜

教師

藝術-視覺

Lin911224@lkes.mlc.edu.tw

主要聯絡人資料： （往後訊息通知將以e-mail為主，務請詳填）

姓名

學校電話

住家電話

傳真電話

行動電話

張裕弘

037-722027-12

037-273299

037-720035

0958502936

E-mail

郵寄地址

tomchang6301@gmail.com

苗栗縣後龍鎮龍坑里16鄰158號

方案全文

學校名稱：苗栗縣後龍鎮龍坑國小

方案名稱：龍飛鳳舞、坑傳情藝

一、申請動機與目的

（一）申請動機與學校資源盤點(分析學校藝術領域師資結構、校內行政支援機制、現有藝術類社團狀況或藝文相關活動之成績等)

    1. 學校藝術師資結構現況說明

編號

姓名

職稱

專長類別

1

蔡幸芝

教師

藝術-音樂課程協同教師

2

羅美玲

教師

藝術-視覺藝術

3

童貞儀

教師

藝術-視覺藝術課程協同教師

4

陳品秀

外聘藝術教師

藝術-舞蹈、戲劇

5

楊惠娟

外聘藝術教師

藝術-視覺藝術(繪畫)

    2. 工作小組

職 稱

姓 名

工作分配

校    長

黃俊杰

統籌全案所有事宜

教導主任

張裕弘

規劃全案，督導執行、協調工作

總務主任

徐國銘

調度並籌措經費、統籌採購事宜

教務組長

童貞儀

活動成果展示、相關課程規劃及分配教學事宜

教    師

黃國維

協助編製相關網頁、音樂課協同教學

教    師

葉慧靜

繪畫課協同教學

教    師

羅美玲

藝術(表演藝術)課程教學協同

主    計

簡桂蓮

經費控管、收支結算

 

（二）方案發展目的(以學校特色為主題結合資源)

     1.本校位處於苗栗縣後龍鎮南端，屬於一般所謂「不山不市」的學校，教育經費普遍缺

乏，然此地學生純樸而富創造性，對於藝術—視覺藝術繪畫部分及表演藝術部分均相

當的喜愛。近幾年學校除了推展教育優先區之單一樂隊特色之外，也希望藉由「書畫

涵養安慮得、劇戲迷怡成就高」方案經費，以協同教學落實課程實施、增能提升師資

素養，同時能多元、多角度的發展學生潛能。

   2.本校社區屬地理、文化、經濟、藝術多重弱勢社群，急需學校經由「龍飛鳳舞、坑傳情

藝」方案內容活絡社區藝術動力，希望透過引進多元藝術課程及成果展演交流活動，培

育學生成為活化社區的推手。

二、方案發展歷程

（一）發展目標

1.短期目標：113年度實施項目內容

      (1)規劃本校教師協同教學，學習外聘教師教學技巧。

      (2)以舞蹈學習為基礎，搭配戲劇課程，運用多元方式提高學生學習興趣與成效。

      (3)每週五課後繪畫、書畫社團，加入繪畫、國畫學習課程，與本計畫繪畫、書畫課程中相輔相成，進行課程加深與滿足學生學習慾望。

      (4)舞蹈、戲劇每週四節課，上課對象為一至六年級及校內老師。學生及教師學習興致高昂，奠定良好戲劇、舞蹈表演基礎。

      (5)繪畫、書畫上學期每週安排兩節課，由三四、五六年級隔週輪流上課；下學期每週四節課，上課對象為三至六年級及校內老師。

      (6)搭配教優特色課程(樂隊)：低、中年級運用木箱鼓，聘請外聘教師模仿奧福音樂課程，以律動深入音樂核心，預計課程每學期5-10節課。

    2.中期目標: 113-115年預計發展目標

      (1)規劃本校教師親自授課，提升教師教學專業能力。

      (2)籌組學校藝術戲劇隊，提供學生多元展演能力展現機會。

      (3)提供重要場合橫額，由學生擔任主編，提供舞台及機會，提升興趣與榮譽感。

    3.長期目標：116年以後

      (1)培養一人一角色，終身帶得走的學習興趣。

      (2)涵養藝術氣息，學習欣賞藝術之美。

 

（二）課程內涵(以設計創意學習活動課程，請自行調整)

年級

低年級

三年級

四年級

五年級

六年級

學習領域

生活

藝術

藝術

藝術

藝術

課程內容

舞蹈課程

音樂課程

繪畫課程

音樂課程

音樂課程

實施方式

(每週節數)

2

2

2

2

2

總節數

40

30

40

25

25

外聘教師(專長、學經歷)

陳品秀

專長:舞蹈

學歷:國立台灣體育學院體育舞蹈系。

經歷: 彰化華陽舞蹈團舞蹈教師

現任:苗栗縣苗栗國中舞蹈班教師

榮譽:指導參加全國學生舞蹈比賽，榮獲優等。

王伯儒

專長:烏克麗麗

經歷:獅潭國小烏克麗麗指導老師。

苗栗高中吉他社指導老師。

救國團、瑞湖國小烏克麗麗指導老師。

現任:在地藝術家

楊惠娟

專長:繪畫

經歷:各大補習班美術指導老師。

現任:後龍鎮在地美術班指導老師。

 

 

邢瑞蘭

專長:陶笛

學歷:中國文化大學音樂系西樂組

經歷:苗栗縣音樂專長支援教師及陶笛社團教師

現任:臺灣陶笛文化交流協會第四屆理事兼事務長

邢瑞蘭

專長:陶笛

學歷:中國文化大學音樂系西樂組

經歷:苗栗縣音樂專長支援教師及陶笛社團教師

現任:臺灣陶笛文化交流協會第四屆理事兼事務長

 

三、實施策略與具體實施內容

（一）實施策略(含自我檢討改進機制的設計，下表僅供參考，請自行調整)

推動面向

實施項目

實施方式

凝聚共識

成立藝術深耕教學計畫工作小組

1.  規劃擬訂學校藝術深耕教學中長程發展計畫。

2.  建立執行評估機制，具體落實校內教師藝術教學專業提升。

3.  審核並與藝術家或專業藝文團體簽訂合作契約進行協同教學

深化學校藝術與美感教育課程

113年9月~114年1月(戲劇、舞蹈)；

113年9月~113年1月(繪畫)

114年2月~113年6月(木箱鼓)

114年2月~113年6月(繪畫)

114年3月~5月(教師增能研習)

1.  每月或每週聘請專業教師，實施舞蹈(戲劇)、視

覺藝術(書畫、繪畫)教學與練習。 

2.  協同教學：除戲劇(舞蹈)與視覺藝術(書畫)外，

引進視覺藝術或表演藝術藝術家師資與課程。

3.  實施戲劇與視覺藝術(書畫)或表演藝術課程、與

節奏練習。

4.  融入生活、藝術、綜合課程協同教學，引進專業

藝術教師到校指導學生發展藝術活動。

成果展現

藝術教學成果展

1.  配合期末活動進行成果發表。

2.  配合運動會辦理才藝展演。

3.  配合全國舞蹈比賽及音樂比賽展現練習成果。

4.  配合社區宮廟年度活動進行才藝展演。

5.  配合母親節感恩活動進行表演。

6.  配合畢業典禮進行才藝展演。

檢核機制

召開定期會議

1.以藝術深耕推動小組為自我評鑑機制之組織。

2.依組織功能收集資料與詮釋，再經由多次會議討論，提出問題與困難，並研擬改善策略。檢討將涵蓋以下三個方面。                       

(1) 課程設計。

(2) 教學過程：安排教職員討論問題及學習目標。

(3) 學生評核：評核學生學習狀況修正教學。

 

 

 

(二)具體實施內容（課程實施期程113年8月～114年7月，扣除寒、暑假，內容   

    含課程表及上課年級人數等）

1.舞蹈戲劇課程

週次

課程主題

年級/人數

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

上學期

1-3

MV舞蹈教學

欣賞與解析

1-2年級/12

舞蹈動作分解教學

認識表演藝術

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘陳品秀老師

4-6

引導、團體角色

1-2年級/12

透過引導讓學生將特殊的感覺或

事件在心中產生畫面並表現的歷

程;舞蹈動作分解教學

認識自我身體、肢體、伸展等

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘陳品秀老師

7-10

創作與欣賞

1-2年級/12

教師會扮演劇中某些人物，利用

劇中角色之特質，來引發幼兒的

參與，藉此提出要求或建議，達

到探索重要議題或發展劇情之目

的。

舞蹈動作分解教學

將某個肢體活動分割成數個連續

部份。

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘陳品秀老師

下學期

1-3

靜像與創作

1-2年級/12

教師臨時給孩子一個簡單的情境

讓學生即性表演;學生以靜態的

方式，共同表演出一個故事或情

境的剎那狀態

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘陳品秀老師

4-7

排練與展演

1-2年級/12

1.總複習

2.分組練習

3.期末表演

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘陳品秀老師

8-10

排練與展演

1-2年級/12

1.參加舞蹈比賽

 

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘陳品秀老師

 

2.繪畫課程

週次

課程主題

年級/人數

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

上學期

1-3

繪畫

3-6年級/28

水彩介紹與工具準備

介紹生物多樣性，讓學生認識集

體創作趣味，引發學生學習興趣

校內蔡幸芝、黃國維、洪正龍

外聘楊惠娟老師

4-6

繪畫

3-6年級/28

構圖練習

構圖要領、背景上色教學

校內蔡幸芝、黃國維、洪正龍

外聘楊惠娟老師

下學期

1-4

繪畫

3-6年級/28

轉稿練習

轉稿的要領練習

校內蔡幸芝、黃國維、洪正龍

外聘楊惠娟老師

5-8

繪畫

3-6年級/28

水彩、色鉛筆、蠟筆疊色要領與

技巧練習

天空、樹木、地面練習

校內蔡幸芝、黃國維、洪正龍

外聘楊惠娟老師

9-12

繪畫

3-6年級/28

細部上色練習

房屋、人物、動物

校內蔡幸芝、黃國維、洪正龍

外聘楊惠娟老師

 

3.木箱鼓課程

週次

課程主題

年級/人數

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

上學期

10

節奏

1-3年級/19

木箱鼓認識、認識拍子

左右手協調訓練

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘王伯儒老師

11-13

節奏

1-3年級/19

樂譜認識

四分、八分音符練習

八分、十六分音符練習

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘王伯儒老師

14-16

節奏

1-3年級/19

律動練習

節奏介紹：慢靈魂

打擊節奏運用

節奏介紹：慢搖滾

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘王伯儒老師

下學期

11-12

節奏

3-6年級/28

歌曲伴奏練習：勇者之歌、一首

簡單的歌

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘王伯儒老師

13

節奏

3-6年級/28

搭配陶笛學生練習曲目、表演

校內童貞儀、

羅美玲老師

外聘王伯儒老師

 

(三)教師增能(執行藝術師資協同教學、成立藝術工作坊、課程研發，例如辦理校內教師增能研習)

1.增能研習課程:

a. 音樂課程在藝術與人文領域上的應用
b. 音樂課程教材分析與分享
c. 國小藝術課程教學實例分享：以木棉道為例

研習名稱

113年藝術深耕教師增能研習

研習時間與地點

113年10月11日 龍坑國小音樂教室

課程表

主講者:王柏儒老師

13:00~13:50音樂課程在藝術與人文領域上的應用

14:00~14:50音樂課程教材分析與分享

15:00~15:50國小藝術課程教學實例分享：以「木棉道」為例

課程內容

1.藝術涵養的建立與欣賞在備課上的應用

2.木箱鼓之基本規範與教學技巧

3.掌握教學進度與參考資料研讀

 

四、具體成果(含110、111、112實施績效需要量化)

項次

日期

教學者及協同老師

活動內容

學習節數

參加人數

(一)藝術課程協同教學

1

110.9-111.5

楊惠娟、林靜宜

繪畫課程

70

28

2

110.10-111.5

王柏儒、葉慧靜

木箱鼓課程

30

18

3

110.9-111.06

陳品秀、童貞儀

舞蹈課程

40

18

4

111.9-112.06

楊惠娟、林靜宜

繪畫課程

70

28

5

111.9-112.05

王柏儒、葉慧靜

木箱鼓課程

25

13

6

111.9-112.06

陳品秀、童貞儀

舞蹈課程

30

13

7

112.9-113.06

楊惠娟、林靜宜

繪畫課程

70

28

8

112.9-113.06

王柏儒、葉慧靜

木箱鼓課程

30

14

9

112.9-113.06

陳品秀、童貞儀

舞蹈課程

40

14

(二)教師增能研習

1

110.4.22

邢瑞蘭

陶笛課程

3

11

2

110.10.28

邢瑞蘭

烏克麗麗課程

3

12

3

111.4.07

邢瑞蘭

陶笛課程

3

11

4

112.04.06

邢瑞蘭

陶笛課程

3

12

5

112.10.26

邢瑞蘭

陶笛課程

3

10

6

113.03.29

邢瑞蘭

陶笛課程

3

11

(三)校內藝文成果展演

1

110.06.21

蔡幸芝

畢業典禮陶笛、木箱鼓及舞蹈表演

2

48

2

110.12.05

邢瑞蘭

校慶陶笛、木箱鼓及舞蹈表演

2

48

3

111.10.29

邢瑞蘭

校慶陶笛、木箱鼓及舞蹈表演

2

41

4

112.11.19

蔡幸芝

校慶陶笛、木箱鼓及舞蹈表演

2

42

5

113.06.16

蔡幸芝

畢業典禮陶笛、木箱鼓及舞蹈表演

2

42

(四)校外藝文深耕成果展演

1

110.11.19

陳品秀

全國學生舞蹈比賽-兒童舞蹈組優等-代表參加全國賽

3

15

2

110.12.09

邢瑞蘭

全國學生音樂比賽

1

18

3

110.12.26

楊朝源

愛樂種子音樂會

3

3

4

111.03.12

張裕弘

苗栗舞動青春比賽

3

16

5

111.05.08

童貞儀

後龍鎮母親節模範母親表揚大會

2

18

6

111.11.10

陳品秀

全國學生舞蹈比賽-兒童舞蹈組優等-代表參加全國賽

3

14

7

112.06.28-29

張裕弘

好優秀藝團活動

8

14

8

112.11.30

邢瑞蘭

全國學生音樂比賽-陶笛丙組-優等

2

12

(五)藝文參訪

2

111.04.16

張裕弘

丫箱寶參訪、實作

4

48

3

111.12.10

徐國銘

苗北藝術場館

4

28

4

112.03.06

張裕弘

茅香炭坊

4

41

5

113.04.23

張裕弘

IMCNC 雕刻體驗館

4

21

 

五、預期效益及具體評估指標

1、質性分析：

（1）課程設計融入學校課程，讓全校學生均能參與並享受成果，讓經費發揮最大效益。

（2）增進學生對在地文化的瞭解與興趣，並培養喜愛鄉土藝術的情操。

（3）藉由接觸專業社區藝術家，激發學生更有創意的藝術課程。

（4）師生以豐富創意，共同完成藝術人文的創作歷程。

（5）提昇本校多元文化與多元創造的內涵，增益相關領域協同教學的成效。

（6）培養能將傳統文化與現代文化結合的創造思考能力。

（7）促進校內藝術氣氛並成果展現，陶冶師生之性情。

2、量化分析：

（1）每生能習得繪畫藝術2件、1首音樂舞蹈作品，並進行校內藝術發表1場。

（2）能參加全國舞蹈比賽1場、參加全國音樂比賽1場。

（3）能參訪藝術場館1所。

 

 

 

六、藝術深耕經費補助額度(廣達游於藝計畫相關經費另案補助)

勾選

113學年度推展並配合辦理藝術領域相關活動(請核實勾選)

補助額度

□

申請學校藝術深耕教學計畫

6萬元

□

申請學校藝術深耕教學計畫及廣達游於藝計畫

6-10萬元

█

申請學校藝術深耕教學計畫並參加「113學年度全國學生音樂、舞蹈、美術、師生鄉土歌謠及創意戲劇比賽(初賽或決賽)」

參賽項目及組別：113學年度全國學生音樂比賽陶笛組

                113學年度全國學生舞蹈比賽兒童舞蹈組。

6-10萬元

□

申請學校藝術深耕教學計畫、廣達游於藝計畫並參加「113學年度全國學生音樂、舞蹈、美術、師生鄉土歌謠及創意戲劇比賽(初賽或決賽)

參賽項目及組別：

6-12萬元