七年級協同課程 (上學期:701班 / 下學期：702班)

週次

課程主題

教學內容

第1-2週

影窗世界

1.表演藝術活動與展演、表演藝術相關工作的特性與種類。

2.111學年度全國學生創意戲劇比賽-現代光影偶戲組國中組全國特優作品介紹-【我是誰】(學生能瞭解製作光影偶戲的分工及其內容)

第3-4週

影窗世界

1.表演藝術活動與展演、表演藝術相關工作的特性與種類。

2.112學年度全國學生創意戲劇比賽-現代光影偶戲組國中組全國優等作品介紹-【棗到幸福】(學生能瞭解現代光影偶戲製作需動員眾多的人力及心血方能完成)

第 5-6週

後台的密秘(1)

1.認識紙偶角色及其特色。

2.認識各種操偶的技術。

3.影偶動作節奏示範與練習。

4.學習自然領域光的折射、反射及成像原理

第7-8週

後台的秘密(2)

音效製作。

學生能發揮創意，親自動手練習製作幾種簡單的音效。

分組進行簡單的音效之後，認識平板介面並且每組拿取ipad將所製作的音效錄製存取在語音備忘錄。(雨聲、雷聲、火焰聲)

第9-10週

後台的秘密(3)

1.音效製作。

2.學生能發揮創意，親自動手練習製作幾種簡單的音效。

3.分組進行之後，每組拿取ipad將所製作的音效錄製存取在語音備忘錄將這週和上週音效存取語音備忘錄再airdrop給老師評比。(蟬鳴聲、蛙鳴聲)

第11-12週

後台的秘密(4)

1.認識燈光的操作技巧。

2.特殊光線製造及色片製作。

3.畫面色彩創造與運用。

4.光影變化操作技巧教學。

第13-14週

聲音雕刻師(1)

1.口技練習。

2.聲音的表情。

第15-16週

聲音雕刻師(2)

1.故事閱讀與練習。

2.讀劇練習。

3.劇本練習熟練之後，搭配先前製作的音效,用語音備忘錄錄製再airdrop給老師。

第17-18週

藝起動起來

學生能分工合作嘗試小型演出。

第19-20週

藝起動起來

學生能分工合作嘗試小型演出。

八年級協同課程 (上下學期：801班)

週 次

課程主題

教 學 內 容

第1-2週

現代光影偶戲知多少？

(魔法藝術師)

澳洲光影偶戲大師-理查布萊蕭(Richard Bradshaw)介紹

第3-4週

剪紙動畫知多少？

(魔法藝術師)

1.學生能瞭解剪紙藝術與3D科技結合產生的視覺效果和製作流程。

2.法國名動畫導演米歇爾·歐斯洛 (Michel Ocelot)及其作品【枕邊故事】介紹

第5-6週

劇本創作-【芋見你真好】

1.結合在地生活美學、客家八音、鄉土文化、伯公信仰、廟會儀慶等，豐富戲劇可看性。(文字轉換成畫面，畫分鏡表)

第-8週

劇本創作-【芋見你真好】

2.結合在地生活美學、客家八音、鄉土文化、伯公信仰、民俗祭儀等，豐富戲劇可看性。(文字轉換成畫面，畫分鏡表)

第9-10週

偶像大特搜

1. 認識身體構造、關節。

2. 動作分析。

第11-12週

偶像大特搜

學生能發揮創意，練習製作有關節的人物紙偶。(小孩子、年輕人、阿公、阿婆、爸爸、媽媽)

第13-14週

偶像大特搜

學生能發揮創意，練習製作有關節的人物紙偶。(小孩子、年輕人、阿公、阿婆、爸爸、媽媽)

第15-16週

場景設計

分片設計並製作場景。(三合院、伯公廟、夫妻樹、斗笠、農具、神桌等造型)

第17-18週

   場景設計

分片畫面設計並製作場景。(三合院、伯公廟、夫妻樹、斗笠、農具、神桌等造型)

第19-20週

鑼鼓慶鬧樂

1.民間器樂介紹。

2.認識客家八音的曲目。

3.樂器練習。

第21-22週

鑼鼓慶鬧樂

1.民間器樂介紹。

2.認識客家八音的曲目。

3.樂器練習。

第23-24週

聲聲不息-

音效D.I.Y

1.音樂蒐集與選擇

2.音效製作。

第25-26週

聲聲不息-

音效D.I.Y

1.音樂蒐集與選擇

2.音效製作。

第27-28週

聲聲不息-

音效D.I.Y

音樂音效技術彩排。